دراسة الوضع الحالي لتقييم الطلاب. التطوير المستمر للأنظمة المستخدمة للتقويم. نموذج مفهوما لورقة الامتحان. دراسة رضا الطلاب من خلال تقييم مختلف. آلية للمراجعة الداخلية والخارجية لنظام الامتحانات.